Construire une planification structurée
Détails
Administration cantonale, Ville de Lausanne, Unil, CHUV, Unisanté : les formations sont prises en charge directement par les institutions, directions administratives ou RH, selon conventions tarifaires.
Communes membres de l’UCV : selon convention passée avec cette association.
Cette formation vous intéresse ?
InscriptionLa thématique en quelques mots
Quand les tâches s’enchaînent et que les urgences dictent le rythme, il devient tentant de former “au fil de l’eau”. Pourtant, pour une personne en formation, l’apprentissage a besoin d’un cadre clair, d’objectifs lisibles et d’une progression réfléchie. Une planification structurée, c’est ce qui transforme l’alternance en véritable parcours. Comment bâtissez-vous ce fil conducteur dans le temps dont vous disposez ?
La formation en détail
Notre formation vous permet de structurer efficacement la progression de vos apprenti·e·s tout en tenant compte de vos contraintes métier. Vous élaborez une planification claire, réaliste et équilibrée, au service d’un apprentissage progressif et adapté. Donnez du sens et du rythme à l’accompagnement !
Pour qui
Tout.e.s formateur.trice.s d’entités publiques, parapubliques et privées
Prérequis & exigences
Former ou former prochainement un.e apprenti.e
Bénéfices attendus
Compétence(s) visée(s)
Elaborer et ajuster une planification structurée et réaliste en intégrant les étapes de l’apprentissage afin d’accompagner la personne en formation dans sa progression
Savoir-faire entraînés
- Elaborer une vision d’ensemble du parcours d’apprentissage en lien avec les attentes du plan d’étude et les spécificités de la personne en formation
- Organiser les activités à lui déléguer selon ses capacités
Résultats dans la pratique
- Une planification complète, maîtrisée, réaliste et actionnable
- Une charge de travail en adéquation avec son poste, sans heures supplémentaires excessives
Déroulement et contenu
Cliquez sur les flèches pour découvrir le détail ainsi que la durée de chaque étape.
Classe présentielle
Description de l'étape
- Construire un tableau de supervision des années de l’apprentissage
- Construire un plan d’action opérationnel découlant du tableau de pilotage
- Clarifier les tâches et les actions pour la gestion quotidienne de l’apprenti.e
Travail indiv.
Description de l'étape
- Mise en place du tableau de supervision et du plan d’action
- Combler les éventuelles lacunes existantes
Classe présentielle
Description de l'étape
- Présentation et partages des différents tableaux de pilotage et plans d’action
- Optimisations et améliorations possibles pour aller plus loin
Expertise à vos côtés
Les intervenant.e.s
Stéphane Lattion
Profil de l'intervenant.e
Depuis 2012, Stéphane Lattion, coach et formateur d’adultes, s’emploie à supprimer les actions inutiles et les pertes de temps de notre quotidien professionnel.
Les responsables au CEP
Magali Reymond
