
Prévenir les conflits
Détails
Administration cantonale, Ville de Lausanne, Unil, CHUV, Unisanté : les formations sont prises en charge directement par les institutions, directions administratives ou RH, selon conventions tarifaires.
Communes membres de l’UCV : selon convention passée avec cette association.
Cette formation vous intéresse ?
InscriptionLa thématique en quelques mots
Un malentendu non exprimé, une attente floue, une sensibilité non perçue : il n’en faut parfois pas plus pour que la relation avec une personne en formation se tende. Dans un quotidien déjà chargé, ces tensions peuvent s’installer sans qu’on les voie venir. Prévenir les conflits, c’est avant tout créer les conditions d’un dialogue régulier, transparent et bienveillant. Quels espaces avez-vous mis en place pour que les petits désaccords ne deviennent pas de vrais problèmes ?
La formation en détail
Notre formation vous donne les clés pour prévenir les tensions avec votre apprenti·e grâce à une communication cohérente. Vous saurez créer un cadre propice au dialogue et utiliser différentes options pour favoriser une compréhension mutuelle. Pour un accompagnement plus serein et efficace.
Pour qui
Tout.e.s formateur.trice.s d’entités publiques, parapubliques et privées en charge d’un.e apprenti.e ou d’un.e stagiaire
Prérequis & exigences
Former ou former prochainement un.e apprenti.e
Bénéfices attendus
Compétence(s) visée(s)
Prévenir les tensions au quotidien afin de maintenir un climat de confiance solide
Savoir-faire entraînés
- Repérer de manière anticipée les zones de tension avec des outils pour les analyser
- Formuler ses observations de manière objective et bienveillante
- Structurer les échanges pour une communication cohérente selon les comportements observables et les sentiments identifiés lors d’une situation professionnelle et relationnelle plus complexe
Résultats dans la pratique
- Des situations de tension anticipées
- Des messages clairs favorisant la discussion sur les tensions
- Des postures (corporelles) verbales et non verbales adaptées à la situation
- Une faculté à conscientiser et à communiquer les enjeux lors de complexités avec les apprenti.es
Déroulement et contenu
Cliquez sur les flèches pour découvrir le détail ainsi que la durée de chaque étape.
Classe présentielle
Description de l'étape
Contexte et environnement professionnel
Travail groupe
Description de l'étape
Identification des zones à risques sur son terrain et partage avec une autre personne du cours
Classe présentielle
Description de l'étape
Sa communication individuelle et au sein de l’équipe
Travail indiv.
Description de l'étape
Test sur le terrain
Classe présentielle
Description de l'étape
Partage des bonnes pratiques
Expertise à vos côtés
Les intervenant.e.s

Stéphane Burnier
Les responsables au CEP

Magali Reymond


