Animer des formations
Détails
Administration cantonale, Ville de Lausanne, Unil, CHUV, Unisanté : les formations sont prises en charge directement par les institutions, directions administratives ou RH, selon conventions tarifaires.
Communes membres de l’UCV : selon convention passée avec cette association.
Cette formation vous intéresse ?
InscriptionLa thématique en quelques mots
Un groupe réuni ne fait pas toujours un collectif qui apprend. Dans une salle, il suffit parfois d’un silence gêné ou d’un regard fuyant pour que l’échange se fige. Mais bien animé, un groupe peut devenir moteur d’engagement, générateur d’idées, soutien d’apprentissage. Dans vos séquences, comment créez-vous l’élan qui transforme des participants passifs en acteurs impliqués ?
La formation en détail
Notre formation vous permet d’animer des sessions efficaces, adaptées à votre public réel. Vous clarifiez les objectifs, mobilisez les bonnes méthodes et outils, gérez la dynamique de groupe et évaluez votre impact pour progresser. Pour gagner en aisance et pertinence dans vos animations.
Pour qui
- Personnes travaillant dans les entités publiques et parapubliques étant appelées à animer une formation
Prérequis & exigences
Donner ou prochainement donner une formation
Bénéfices attendus
Compétence(s) visée(s)
Mener des formations et accompagnements ponctuels en y intégrant la dynamique de groupe
Savoir-faire entraînés
- Poser un cadre de confiance et de sécurité favorisant les interactions
- Observer les dynamiques émergentes au sein du groupe
- Mettre en œuvre des stratégies d’intervention pour renforcer la dynamique de groupe
Résultats dans la pratique
Une formation dynamique et adaptée à son public
Déroulement et contenu
Cliquez sur les flèches pour découvrir le détail ainsi que la durée de chaque étape.
Classe présentielle
Description de l'étape
Co-construction d’une formation
Travail indiv.
Description de l'étape
Préparation d’une mini-séquence de 25 minutes
Classe présentielle
Description de l'étape
- Présentation individuelle d’une mini-séquence de 25 minutes
- Divers thématiques telles que l’adulte apprenant, les méthodes d’apprentissage, les principes de l’andragogie, les objectifs, etc.
Classe présentielle
Description de l'étape
- Présentation individuelle d’une mini-séquence de 25 minutes
- Divers thématiques telles que l’adulte apprenant, les méthodes d’apprentissage, les principes de l’andragogie, les objectifs, etc.
Classe présentielle
Description de l'étape
- Présentation individuelle d’une mini-séquence de 25 minutes
- Divers thématiques telles que l’adulte apprenant, les méthodes d’apprentissage, les principes de l’andragogie, les objectifs, etc.
Expertise à vos côtés
Les intervenant.e.s
Catherine Den Os
Pierre-Alain Léchot
Les responsables au CEP
Magali Reymond
